高校引入开源教育的价值和意义

10多年前，一位即将毕业的经济管理专业本科生跟我说：“她不敢就业，因为看不懂正在变化的世界！”其实，她各方面都很优秀：成绩好、院学生会干部，拿到了几乎所有需要的证书。

或许这就是目前经济管理院校所面临的现状，几乎所有人都认识到危机的存在，也都想改，有人甚至提出新商科的概念，但从哪里开始启动？如何做？人们都在探索中。

不能用工业时代的理论指导数字经济发展

现有经济管理院校的课程体系源于工业经济，解释的是过去，不能也无法指导现在及未来。

经济学。经济学是研究资源配置的学问。现有经济学研究物理世界有形商品的资源配置方式，这是目前流行经济学教科书所讲述的内容。那么，数字世界无形的数字商品（软件、数据等）该如何配置呢？现有经济学没有也无法做出有效的解释。

管理学。管理学是研究生产组织管理的学问。现有管理学一般从汽车生产线开始，研究物理世界有形商品的生产组织管理模式，这是目前流行管理学教科书所讲述的内容。那么数字世界无形数字商品（软件、数据等）生产线是什么样子？该如何有效组织生产？现有管理学没有也无法做出有效的解释。

法学。法学是确保社会及生产秩序的学科。物理世界的基本特征是独占排他，现有社会安排都是围绕这一点建立起来的。而数字世界商品天然具有开放共享的属性，这与物理世界存在根本性差异。显然，我们也无法用物理世界的规则来指导数字世界。

应该更新的还有社会学、政治学等学科体系。一句话，需要构建适应数字经济发展的新哲学社会科学理论体系。

新商科的关键——数字商品生产线

做任何事情都需要一个抓手。新商科应该从哪里开始呢？

现有经济学、管理学、法学等课程体系经历了上百年发展才日益成熟的。要想短期内建设数字时代的经济学、管理学和法学课程体系显然不现实。我们的方法是：让每个学生通过实训方式，接触体验数字商品生产线。同时，老师引导学生思考数字商品资源配置方式、数字商品生产组织管理模式、数字规则等问题。

2008年，我将SAP ERP引入到教学中，希望通过实训方式，让每位同学体验并感触到数字商品生产线，包括数字商品生产线设计、运营及管理。但SAP采用闭源模式，生产线只对内部员工、合作伙伴及付费客户开放，数字商品生产协作还仅限于企业内部。

2012年，我接触到Odoo，这是一款开源的ERP，这条数字商品生产线向所有开发者开放，劳动协作范围扩展到全社会。我当时想起马克思曾说过的一句话，当劳动分工从企业内部走向社会化的时候，这是一次伟大的历史进步。所以，从2013年开始，我就依然决然用Odoo于教学中。

选择一条适合经济、管理、法律专业学生学习的数字商品生产线。这里我们选择一开源开放公共创新平台（类似开源ERP软件），供学生学习、形成认知，旨在培养大学生数字经济时代应具备的数字商品大规模生产协作能力和劳动技能。

开源——数字时代的劳动教育

如同务农、务工一样，掌握数字时代的劳动工具（平台）和劳动技能是所有人应具备的最基本能力。

借助Git生产协作平台，任何人都可以自由获取代码等生产资料，自由选择劳动时间、劳动地点和协作模式，体验数字时代的生产协作模式、数字商品资源配置方式、数字规则等。

Odoo是一款开源ERP软件（实际功能远超出ERP范畴），非常适合经济管理专业学生了解数字化企业的运营与管理模式、数字商品生产线的运营与管理模式。经过几轮的完善，已经形成模式，学生学习效果也十分显著。

大学生可以使用开源、参与开源项目及社区活动，甚至向开源项目贡献、发起开源项目等。开源有助于培育具有国际视野、数字思维和数字世界观，参与并具备数字商品大规模生产协作劳动能力，洞悉数字经济运营模式及数字规则的创新型商务人才。

以开源模式推动教育变革

以开源的方式进行开源教育，推动课程教育教学资源（幻灯片、播客、教学大纲、图像、教案、讲座视频、地图、练习题、教材及实验指导书等）开放共享，所有人都可以自由访问、重用、翻译和修改。上海开源信息技术协会提供理论、方法论及法律服务，孵化培育开源课程至毕业。

每一门课程、每一个试验都是一个开源项目，邀请来自不同专业背景的老师和企业高管共同建设。

为了保证公共知识产权以及协作的有效性，我们还请律师开发起草了课程开源协议，同时还要求每一位参与者签署贡献者许可协议（CLA，Contributor License Agreement）。

基于国际经验和规则，客户开源项目有专业的开源社会组织——上海开源信息技术协会孵化、培育直至毕业。

世界上每个人都应该有机会获得及体验优质的教育资源，人们应努力消除一切实现这一目标的障碍。障碍：居高的教育成本、过时或陈旧的教学材料，以及阻碍学者和教育者之间合作的法律机制。

促进合作是开放教育的核心。开放教育联盟：“共享或许是教育最基本的特征：教育就是将知识、见解和信息分享给他人，人们可以在此基础上形成新的知识、技能、认识和理解”。

教育开源的好处体现在：更高质量的教学课件；面向业务问题的解决方案，即学即用；知识自主可控，打破知识垄断，体现教育本质；与社会同步更新，解决知识陈旧问题；以学习者为中心，构建知识体系。

数字经济开源创新实训平台

上海开源信息技术协会组织志愿者开发出可供各高校试用的数字经济开源创新实训平台。

每一位经济管理专业新生，从入学那天起，就有一个专属地址：2021101208.suibe.edu.cn（学号+学校域名），相当于拥有一家属于自己的数字企业。学生可以模拟一个企业—搭建一个属于自己的商务系统，完成（1）设计企业Logo、组织架构，并完成配置（2）设置会计科目、产品（类别、仓储、价格列表、物料清单、工艺路线）及服务，并完成配置（3）设计人力资源制度：工资、薪酬、用工、奖励，并完成配置（4）设计CRM及销售管理制度、流程，并完成配置（5）设计采购及供应商管理制度、流程，并完成配置（6）设计物流、仓储管理制度、流程，并完成配置（7）设计生产管理制度、流程，并完成配置（8）设计项目管理业务流程，并完成配置。

适合课程：管理学、管理信息系统、人力资源管理、会计信息化、电子商务、客户关系管理、销售管理、项目管理、生产管理、供应商管理等课程。