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教育工作者开源协作指南

在指南中,学生、K-12教师、大学教师、校园首席信息官和教育非营利组织的领导人联合起来,共同展望以学生为中心、参与性和包容性更强的21世纪教学方法的力量和前景。

开源,真的是出于利他贡献吗?

人性中「理性自利」的本能从来就没有和我们分离过,也似乎亘古未变。基于此,可以设想到关于开源动机的一个结论就是:很大程度上,开源的动机是来自经济学的「理性自利」,而「利他」则只是通过开源产生的结果之一。

张国锋:我的开源之路

无论是刚入行的技术小白,还是入行多年的行业老兵,亦或是开源爱好者,你与开源是如何结缘的?参与开源给你带来了怎样的改变?稍稍停下敲击代码的手指,让我们一起坐下来回顾过去,来说说你和“开源”一起经历的那些事儿吧~

谁该为log4j的漏洞负责?

到目前为止,没有人。不是那些快速而专业地做出反应的开源开发者,也不是那些在一两天内就处理好风险的公司。然而,最终,我们将不得不责备(或抱怨)那些因为没有及时清除漏洞而受到危害的公司。